本翻译项目选自《新闻业、“假新闻”与虚假信息:新闻教育与人才培训手册》（Journalism,‘Fake News’and Disinformation:Handbook for Journalism Education and Training）,所选原文约一万两千字。该书出版于2018年,是联合国教科文组织的新闻教育书系的一本,也是联合国教科文组织“全球卓越新闻教育行动”的成果之一。译者选取了第一章至第四章进行翻译实践。第一章至第四章主要介绍了真相、信任为何会对新闻业的发展起至关重要的作用,谈及了“信息失调”问题以及误报、虚假信息与假新闻的形式,同时也谈及了新闻业的新转变。此外,受现代科学技术的影响,虚假信息和误报进行传播的方式,还介绍了如何通过媒体与信息素养来遏制虚假信息和误报产生的不良影响。针对不断出现的假新闻和虚假信息现象,以及新闻业面临的挑战和危机,该书为全球新闻教育者提供了具有广泛适用性的、与时俱进的课程模块。此书的翻译将会为国内新闻教育者、记者及新闻业学生提供极具操作性的方法来解决信息时代国内新闻业出现的新问题,对国内新闻业的发展起到一个良好的推动作用。该书作为一本新闻教育书籍,属于信息型文本,用词精准。书中不仅涵盖大量的专业术语,还提到了许多社会热点事件,除此之外,书中还包含许多新创词汇。因此,解决这些翻译难题是本翻译任务的重点。本翻译项目旨在结合相关的理论与技巧,并通过详细的案例分析来解决问题。译者以尤金·奈达的功能对等理论为指导,采用多种翻译方法,例如意译、直译,增译等,从词汇和句法两个层面对典型案例进行分析。经过实践研究,译者发现在功能对等理论的指导下,结合上述方法,能有效地完成此类文本的翻译。此外,译者在翻译过程中还发现,针对新创词汇,分解原词是个不错的翻译方法。通过此次翻译,可以得到如下结论:1)对于此前未曾涉猎的目标行业,充分的译前准备是翻译过程中必不可少的一环;2)对于新创词汇的翻译,分解原词是一个十分有效的办法;3)对于教育类文本的翻译,一定要保证译文的准确性。与此同时,译者也希望此书的翻译能够对于以后的翻译工作有一定的参考价值及指导意义。