现代大学生承载了学业、生活、情感、就业等的重大压力，有相当数量的大学生存在负面心理情绪，心理健康问题不仅影响了大学生的躯体、心灵和未来生活等个体和群体的发展，还影响着社会各界对学校人才培养、素质教育等问题的认知与质疑，更影响着学校教育的稳定发展。本文以大学生的心理健康现状和美术教育的现状为背景，从美术教育的视角来研究美术教育在大学生心理健康中的作用、功能、影响等积极有效的因素，以它的审美特性、美术经典作品、美术创作、艺术家的人格魅力、教师的特殊作用及绘画的非语言和无障碍沟通的独特功能等多方面关系进行论证、阐述了美术教育在大学生心理健康中的重要作用，从而能够客观的认识世界和认知自我，起到心理调节、预防或治疗的作用，真正体现美术教育的宗旨。　　该课题通过大量资料分析、个案研究、文献比较等多方面的内容与方法，重点研究美术创作在塑造大学生人格和协调发展心理平衡机能与实际应用方面起到的积极作用,体现了高校美术教育在学科领域中的不可替代性和重要地位。