排课问题对于每个学校的教务管理来说都是非常重要的,现在是信息的社会,在学校的教务管理中实现排课的智能化,可以快速高效的对课程进行编排,对整个学校的教学体制的管理具有非常重要的意义。智能规划是人工智能的一个重要的研究方向,也是一个综合学科的研究领域。它的发展不仅对于人工智能具有重要的研究意义,而且对于很多实际问题也具有很重要的意义,本文提出的就是基于智能规划的排课问题。基于智能规划的排课问题,就是先运用智能规划的思想对排课问题进行分析,然后运用智能规划当中的图规划的方法对排课问题进行实现。首先确定排课问题的初始状态和目标状态,排课的初始状态是未安排的课程、教室,目标状态是所有的课程都被安排完。具体的实现过程是先建立通用的排课系统结构,把排课算法和排课规则进行分离,然后把排课问题在图中进行表示,包括知识的定义和状态模型的建立,并生成规则约束,再对图进行扩展,在扩展的过程中标记出互斥的节点,还要加上相应的时间因素和空间因素,之后在图中找到有效的规划,就是自动排课算法的解,就实现了自动排课。自动排课后还可以根据具体的情况对排课进行手工调整,以完善排课问题,采取的是自动排课和手动排课相结合的方法。本文提出的基于智能规划的排课问题和许多传统的排课方法相比,具有比较次数少,回溯更具有目的性等优点,因此提高了算法的效率。它还将算法和排课规则分离,建立了通用的排课系统结构,提高了排课的通用性。所以,本文提出的基于智能规划的排课问题不仅是可行的,而且还具有很多的优点。