师生关系既是教育学中一个重要的理论问题,又是教育过程中必须面对的一个重要的实践问题,所以师生关系在教育教学中有着重要的作用和意义。但是,在我们的教育实际工作中师生关系还存在着这样那样的一些问题,有的问题还比较严重。许多教育专家和教育同仁对师生关系的问题有过大量的研究和论述,这些研究和论述是值得我们借鉴和学习的,但是现实是流动的,师生关系的研究永远不应该是静止的,每个个体的人生阅历、情感体验、思维方式、人格魅力、心智的成熟度是不一样的。所以在现实中对师生关系问题的处理和应对也是千差万别的,笔者作为一名高中英语教师愿意结合自己从教十四年的与师生关系有关的种种经历,运用文献研究法和实证分析法,从教师和学生两方面分析师生关系存在的问题以及良好师生关系的特征,探讨影响良好师生关系构建的因素,并通过案例分析来探索解决师生关系问题的有效途径和方法。论文主要由三部分内容组成:第一部分内容为师生关系概述:通过文献检索和研究,阐述师生关系的定义,意义以及良好师生关系的特征。第二部分内容为师生关系问题研究:通过实证分析,探讨师生关系存在的问题及原因分析。第三部分内容为完善师生关系的基本策略:通过教育实践中的具体案例,分析完善师生关系的有效途径和方法。