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【摘 要】
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癸氧喹酯(Decoquinate, DEC)是一种喹诺酮类抗球虫药,20世纪70年代由英国may&mark公司研制成功,2006年在中国上市使用。由于其具广谱的抗球虫活性,使之成为预防和治疗鸡球虫
【机 构】
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南京农业大学
【出 处】
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南京农业大学
【发表日期】
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2011年期
其他文献
一、引言 本校的民工子弟班学生由外来人口在温岭打工者的子女组成。他们来自全国各地的农村，由于教育水准大相径庭，学生的学科成绩截然不同。特别是英语学科，有相当一部分学生的英语基础很差，有些学生连小学三年级的水平都不如（有的甚至连26个字母都写不完整），在学习过程中遇到了相当多的困难，跟不上学校的教学进度。他们的现状已经严重地影响了学校的教学质量，但学校、老师不能把他们拒之门外，唯有采取积极有效的对
听力在英语教学中占有重要的地位。中学《英语课程标准》对听的技能作了具体的要求，在英语考试中，听力测试题占有一定的比分，但许多学生对听力有畏惧感。所以，提高学生英语听力水平，使他们达到目标要求，一直是广大英语教师所努力的目标。那么，如何才能提高学生的听力呢？ 一、加强心理素质的培养 良好的心理素质是确保听力水平正常发挥的重要条件。听力是一种比较复杂的心理活动过程。心理学家告诉我们，当人的情绪处在
元旦这天的黄金时间，11时30分，中央电视台4频道在报道胡总书记的元旦贺致词和世界人民迎接新年的新闻后，头条以数分钟的长度播出“广东100多所学校实行生本教育”的新闻，其中阐述了生本教育对传统教育的突破，并播出了广东外语外贸大学附属学校的数节生本课堂和学生们快乐学习的场景。 一、生本教育之内涵 生本教育就是以生命为本的教育，就是以激扬生命为宗旨而为学生好学而设计的教育。在生本教育中，教育教学的
纠错是英语教学中一个非常重要的教学环节，是否需要纠错？何时纠错？纠哪些错？由谁纠错及纠错策略等，这些都是关于纠错的研究主题，但目前语言学界对纠错方面的研究还不完善，主要是缺乏实证研究，得出的结论大多是推测性的和经验总结性的，因此，作为一线的高中英语教师，我们应该进一步探讨和研究。作为支撑我国新课程改革的两大理论基础之一的建构主义理论（另一理论是多元智能理论），是西方教育心理学中比较盛行的教育理论，
油菜硬床育秧技术钟万（龙南县农牧局农情站３４１７００）１９９５年我县冬种油菜推广示范硬床育秧新技术面积达３００ｈｍ２，收到了省床、省种、节肥、壮苗早发和增产的效果，现介绍如下。１油菜硬床育秧的效果１．１节省苗
猪巨细胞病毒(porcine cytomegalovirus, PCMV)感染是在易感猪群中引起的一种以胎儿和仔猪死亡、鼻炎、肺炎及生长发育不良、增重差等临床症状为特征的条件性疾病。感染动物
一、在语法教学中创设情境，帮助学生更好地掌握语法知识。 在新课程理念的指导下，英语教师应把高中英语语法教学融于具体的教学情境中，因为一味的语法讲解会枯燥、学生毫无兴趣。另外，学生学习英语没有语言环境，学生只能靠死记硬背语法规则翻译造句，久而久之，学生就害怕学语法，英语语法的学习也就成为一种负担，语法教学效果当然也会很差。例如，在教授虚拟语气时，如果让学生直接用下列所给动词的正确形式填空有一定的难
现在，很多高中英语老师绞尽脑汁地提高教学水平，但是有的学生费劲地学，还是不能提高英语成绩。大多数教师面对此种状况，只是忙着改进教学方法，而忽略了对学生自主学习能力的培养。学生是学习的主体，一切教学活动都要通过学生来实施和落实。因此，引导学生自主活动，发展和培养学生的自主学习能力，显得尤为重要。 1.提高拼读和记忆单词的能力 英语单词的拼法与读音不一致，这是英语学习的难点。因此，学生要掌握拼读规
本实验目的在于通过对比格犬胎儿妊娠不同时期肾脏、胸心比、腹围面积、主要大血管的全程超声监测记录，总结其声像图特点，给出正常状态下的某些参数指标，以期为临床上先天性疾病
《英语课程标准》指出，基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立信心，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。这充分说明了英语教学的首要任务是培养学生的学习兴趣，为终身学习打下良好的基础。的确，兴趣是知识的门户，是最好的老师，是成功的基础，是点燃智慧的火花，是学习知识的动力。那么，如何培养中学生英语学习的兴趣呢？我认为可以从以下几个方面着手。