随着全球经济一体化格局的日益明显，世界各国的经济相互影响也逐步加剧。我国目前正处于经济高速发展时期，市场经济的迅速发展，使企业制度、财务制度也日趋完善，这也对我们的会计从业人员的综合素质提出了更高的要求。职业教育作为21世纪国家重点发展的教育事业，它肩负着培养高素质技能型人才的重任，职业教育发展的水平直接关系着技能型人才的质量，同时对于社会主义体制下市场经济的健康有序发展也具有十分重要的意义。　　目前我市对于会计职业素养的培养与研究也正逐渐引起相关教育部门及教师的重视，但大多还处于呼吁加强这方面教育的程度。本文采用调查法、访谈法及文献法等方法，对职业学校的会计专业学生职业素养问题进行了比较系统全面的调查与研究。一方面，随着经济的发展，企业对财务人员的需求也在日渐扩大，就业面越来越广;另一方面，职业学校培养的会计专业人员却无法满足当前企业的现实用人要求，在岗位竞争中明显处于不利的地位，使我们会计专业毕业出去的学生无法顺利实现专业对口的就业。这与当今社会盲目崇尚高学历高技能的趋势有关，但最关键的因素还是我们职业学校培养的专业技能型人才没有自己的特色与优势，还存在多方面的问题，在庞大的就业大军队伍中显得没有竞争力。新形势下的会计从业人员必须具备较高较全的专业职业素养，包括职业品质、职业知识与职业技能等多方面的素质，这是会计人员要实现顺利就业的必要条件。　　本文从中职会计专业学生的实际情况出发，结合国内外对职业素养及会计职业素养现状的研究，围绕中职会计专业学生应具备哪些职业素养，如何进行会计职业素养的培养展开论述。为了更好地了解职业学校学生的就业实习情况以及学校的教学实践情况，笔者设计了二份针对企业用人单位和会计专业学生的调查问卷，通过调查所得数据对其进行客观分析研究，从而找寻问题之所在，归纳出目前职业教育学生职业素养的现状及存在问题的分析，进而提出相应的举措，为职业学校会计人才的培养提供有力的参考。