当前我国正处在改革发展的关键阶段,创新人才培养模式、全面推进素质教育、实现教育均衡发展等都被提到了显著位置。传统的教育模式已经不足以高效的解决教育质量与教育均衡问题,教育模式急需向规范化、网络化转变。随着互联网时代的到来,“互联网+”模式已开始在教育领域应用。房山教师网络研修平台正是以互联网为依托搭建的网络教育平台,对于实施素质教育、推进教育均衡发展、促进教育质量整体提升有重要作用。为了实现教师各自资源的分享、线下教学研究、课题研究的延伸和效率的整体提升,本研究设计并搭建了集成了教研、继续教育、科研管理、资源管理、档案管理、决策支持等各项功能的房山教师网络研修平台。本研究中首先从四大业务功能及七大管理功能的角度对信息管理系统进行需求分析;随后,借助J2EE开发规范对系统进行设计,将该信息管理系统划分为本地网络教研平台、教师个人工作平台两个子平台7大子系统,并分别对功能进行详细设计;在整体结构框架以及核心功能设计的基础上,实现校际之间、教师之间、学科之间的各种教学研讨、交流、课程观摩、展示以及基于网络进行各类继续教育培训。同时也研究了面向服务的体系结构(SOA)技术在系统中的应用,研究了多层分布式对象架构的基本理论,研究基于XML技术的教学资源处理,研究网络研修平台安全建设机制。最后,分别应用白盒及黑盒两种方式对系统的功能和性能进行测试,结果表明系统具有较高的实时性、完整性及准确性,满足设计需求。房山教师网络研修平台的建立,有利于教师教研水平的提高、优秀教学资源和信息共享、有助于网上教研和科研的管理及实施,并为进一步提升教师教学水平为目的的网上培训提供了信息化平台。通过构建常态化、综合性的网络研修机制,以满足房山区课程改革、教研改革,转变教研方式、提高教研工作效率的业务需求。