随着我国经济的发展,环境问题也日益突出,尤其是近年来的大气污染,给民众的生活带来了极大的不便,迫使民众环境危机意识日益提高,但是大多数民众仍然缺乏对环境问题本质的认识。本研究将环境教育同我国基础教育相结合,在新课标化学课程中实施环境教育,不仅向学生传授基本的化学知识原理,更要求加强学生对化学与环境之间关系的认识,从而提高学生的环境意识,其目地在于广泛的传播环境教育,将环保事业从基础教育做起。党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展新理念,总结了我国30多年改革发展经验、科学分析了国内外社会发展规律,在此基础上提出的面向未来的发展理念,是对中国及世界发展规律的重新认识。我国的发展方向是朝着绿色共享的方向前进,绝不能走国外先污染后治理的老路,因此摆在我们祖国建设者的肩上最重要的任务就是实现经济发展与环境保护相协调,因此广泛传递环境教育是实现绿色发展的前提。基于此,本研究从三个部分对化学教学同环境教育相结合进行了研究:第一部分交代了当前实施环境教育的研究背景以及将环境教育同化学教学相结合的具体研究的方法和研究内容。背景部分指出目前环境问题已经成为阻碍发展的拦路石,为实现我国绿色可持续发展,必须要重视环境问题,因此全面提高国民的环境保护意识意义重大,本研究提出将环境教育同高中化学教育相结合的方式来传播环境教育。具体研究的方法:文献研究法、问卷调查法和案例研究法。主要研究内容:从高中化学课程中有关环境教育的内容入手,分析高中化学教材两个必修,六个选修模块环保知识结合点,以表格的形式展出。最后从当前社会发展局势分析了将环境教育同化学教育相结合研究的意义。第二部分为本研究的重点部分,指出人类目前面临的环境问题以及生态破坏,还分析了化学同人类之间的关系,其次还交代了环境教育的重要性。根据实际调查和查阅文献资料,指出目前环境教育在中学化学教学中的体现以及存在的不足,另外根据查阅文献获取国外在环境教育方面做出的成效,从中吸取经验。根据以上分析提出了在化学教学中实施环境教育的重要性,并且提出了四种将环境教育同化学教育相结合的具体教学方法,将环境教育融合到日常教学工作中,并选取三个“高中化学教学中渗透环境教育的实际案例”进行分析。最后根据具体实践强调了环境教育工作中应该重视的事项。第三部分总结本研究,指出了研究的优点与不足,并且提出了对未来环境教育的展望。