信息时代的到来冲击着传统的对外汉语教学法。多媒体技术、互联网络等先进的教学媒体，能够提高教学效率，扩大教学对象，为对外汉语教学注入新的活力，已成为对外汉语教学界中有识之士的一致看法。 汉字教学是对外汉语教学中的重要环节，同时也是对外汉语教学中的薄弱环节。以往，由于没有给予汉字教学足够的重视，其发展相对语音、词汇、语法而言处于滞后的状态。而对于非汉字文化圈的留学生而言，要学会识记和书写汉字，是一件极其困难的事。因此，如何将先进的教学媒体合理地运用于对外汉字教学中，提高对外汉字教学的教学效果，成为了一个焦点。 混合式教学是当今教育技术界所提倡的一个概念，它是指“对所有的教学要素进行优化选择和组合，以达到教学目标。教师和学生在教学活动中，将各种教学方法、模式、策略、媒体、技术等按照教学的需要娴熟地运用，达到一种艺术的境界。”正确合理地运用混合式教学的概念，构建对外汉字混合式教学，是解决当前对外汉字教学焦点问题的一个有效方法。 本论文试图寻求对外汉字混合式教学特有的原则和规律，从而探索出既科学合理、又简便易行的对外汉字混合式教学的教学方案。笔者对对外汉字混合式教学从构建到应用进行全面的研究，主要包括以下三个方面： 1．从四个方面对对外汉字教学的现状进行考察，发现对外汉字教学存在的问题，分析构建对外汉字混合式教学的意义。 2．构建对外汉字混合式教学，从教学对象、教学方法、图式理论的指导作用等三个方面展开。 3．进行对外汉字混合式教学的应用，从案例的准备工作、案例的教学课件、案例的课堂教学、案例的应用与反馈等四个方面展开。