漫画具有幽默性,讽刺性,直观性和评议性等特点,能够比较生动、形象地反映历史面貌。对于中学历史来讲,是一种独特而又新颖的教学资源。高中生有了一定的基础知识作铺垫,同时又处于思维活跃的阶段。漫画教学正符合高中生的心理认知需求,并且高考历史题中以漫画命题的形式也越来越常见。因此,在高中历史教学中,漫画作为一类重要的教学资源会越来越受到师生的重视。本文共分为五个部分：第一部分：绪论。这部分主要介绍了“高中历史教学中漫画运用”这一研究课题的研究背景与意义,研究现状与趋势以及研究思路与方法。第二部分：高中历史教学中的漫画概观。这一部分主要从理论概念上介绍了漫画的定义与特点；漫画在高中历史教学中的功能与作用以及漫画在高中历史教学中的重要性。第三部分：高中历史教学中漫画运用的现状。这部分立足于调查问卷的数据分析来指出漫画在高中历史教学中存在的问题,并进一步探讨影响漫画在高中历史教学中运用的因素。第四部分：高中历史教学中漫画运用的策略。这部分立足于课堂教学,指出在运用中应拓宽收集来源,掌握正确的解读策略,并着重介绍了漫画在教学中的运用方式以及漫画在教学评价中的运用。第五部分：结语。对本文的研究内容做一概括总结,并对这一研究课题给以展望。