【摘 要】
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教师职业工作时间长,任务繁杂,工作压力大,是最容易产生职业倦怠的行业之一。职业倦怠会降低教师的工作热情,危害教师的身心健康,进而影响整个教育事业的健康发展。心理学在
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教师职业工作时间长,任务繁杂,工作压力大,是最容易产生职业倦怠的行业之一。职业倦怠会降低教师的工作热情,危害教师的身心健康,进而影响整个教育事业的健康发展。心理学在这一研究领域中涉及了中小学教师和普通高校教师产生职业倦怠的研究分析,包括理论综述和实证研究。而关于高职院校教师却较少有涉及。高职院校教师产生职业倦怠的原因,有社会以及当今高职教育大环境,高职院校内部管理机制,教师自身心理素质等。作者在关注过程中发现影响主观幸福感的诸多外部因素大部分和教师职业倦怠有着密切的联系,并产生直接的影响。因此,本文在对职业倦怠和主观幸福感的理论分析的基础上将两者的内部联系进行分析讨论,从而对改善高职教师的职业倦怠提出有效的建议。
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