【摘 要】
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“国以教为本,教以师为本,师以德为本。”师德是教育乃至整个国家民族的根基。本文以高校师德为研究对象,以理论与实际相结合的原则,运用比较分析的方法,对当代中国高校师德
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“国以教为本,教以师为本,师以德为本。”师德是教育乃至整个国家民族的根基。本文以高校师德为研究对象,以理论与实际相结合的原则,运用比较分析的方法,对当代中国高校师德进行了整体审视。首先界定了高校师德的基本内涵,分析了加强高校师德建设的重要性,接着具体阐述了师德弱化的主要表现并进一步探究了师德弱化的各种根源,指出导致师德弱化的主要原因:社会对师德理想性诉求与教师个体现实性追求之间的对立;市场经济的现实存在对高校办学理念和教师主体价值的冲击;教师管理与评聘制度的缺陷;社会性道德危机对师德的影响以及可资借鉴的历史资源的不足。最后,结合科学发展观与构建和谐社会的时代要求,在深入分析当前我国高校师德建设存在的主要疑难问题的基础上,创新性地提出了应对当前高校师德弱化的主要策略:以社会主义核心价值体系引领高尚师德建设;遵循以人为本,切实关怀教师物质需求与精神提升;完善评价机制,形成严明的他律;加强自我教育,形成严格的自律;借鉴他山之石,区别对待不同层次的职业道德规范;营造环境氛围,建设良好师德成长的社会大环境,促进良好师德的形成与提升。论文还通过具体个案对当前高校师德弱化的表现进行调查与分析,对我们所提出的应对师德弱化的对策的有效性进行检验。
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