辅导员作为高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,关系到大学生的健康成长、成才。高校辅导员的发展,受到了党和国家的高度重视,各部门、各地区对辅导员的发展也投入了大量的人力、财力和物力。随着高校招生规模的扩大,大学生人数的增加,部分大学生的世界观、价值观、人生观出现扭曲或者迷茫的现象,加之国内外局势的急剧变化,高校辅导员队伍需要向专业化方向发展,同时,在现行条件下,也具备了专业化发展的理论和实践条件。加强高校辅导员队伍的专业化建设,虽然存在诸多困难,但是,有利于高校辅导员队伍的稳定发展；有利于高校思想政治教育工作的顺利开展；有利于为广大学生提供优质的服务；有利于高校的稳定；有利于为社会主义现代化建设培养更多优秀的人才。本文在界定辅导员专业化内涵的基础上,以思想政治教育管理理论、马克思关于人的全面发展理论、人力资源理论、社会分工理论等理论为指导,从实际问题出发,通过问卷调查、文献阅读、个案访谈等,深入地考察了高校辅导员队伍专业化建设问题,取得充足的第一手资料,归纳了高校辅导员队伍专业化建设过程中存在的问题：缺乏系统教育背景、队伍不稳定、组建和参与专业化组织的程度不高、服务质量不高及社会利益定向不明、社会对高校辅导员队伍的认可度不高、高校辅导员队伍的“自治”不够。对问题予以分析认为存在的主要原因为：对党和国家有关辅导员专业化队伍建设的政策、精神和制度贯彻不力、高校对辅导员队伍专业化建设的重视程度不够、高校辅导员队伍的管理体制不健全、高校辅导员队伍自身专业化建设意识不够等。最后,结合我国当前高校辅导员队伍专业化建设的实际,从人力资源开发、制度建设、保障机制三方面提出了相应的对策。