【摘 要】
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在现代汉语中,“是”字句是使用频率比较高的句式,通常表示肯定或者判断。在对外汉语初级教学中,“是”字句是教学的特殊句式之一,也是学习的重难点之一,甲级、乙级“是”字
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在现代汉语中,“是”字句是使用频率比较高的句式,通常表示肯定或者判断。在对外汉语初级教学中,“是”字句是教学的特殊句式之一,也是学习的重难点之一,甲级、乙级“是”字句语法项目的学习贯穿于初级阶段教学过程的始终。选取对外汉语初级阶段教材中的某一重要语法项目进行考察,可以考察初阶阶段教材中语法编排的合理性,进一步考察教材编写的科学性、合理性。本文通过对北京语言大学出版社出版的《汉语会话301句》与《说汉语》两套对外汉语初级阶段口语教材中的“是”字句进行统计分析,考察其中“是”字句语法编排情况,分析其科学性、合理性,同时找出不足,给出一些合适的建议。
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