中国是教育大国，有近2亿儿童在上中小学，其中2/3在农村。作为具有9亿人口的农村，农村基础教育关系到整个国家的未来，具有举足轻重的作用。农村中小学教师的质量和水平，直接关系到我国基础教育的质量和水平。要建立一支结构合理、训练有素、高质量的、相对稳定的农村教师队伍，必需改善农村教师的生存条件。农村教师生存条件的改变，经济起着重要的作用。作为教书育人的教师，经济收入主要是工资。我国农村中小学教师工资跟不上时代发展的步伐，远远落后我国的经济发展。本文通过对江西省宁都县的教师进行问卷调查，调查内容主要包括教师的基本情况，收入现状，对工资的感受及对工作的看法。调查显示该县教师的整体工资收入水平偏低，教师的工资趋向平均以及教师的收入缺少相应配套的福利待遇。通过对农村教师的工资存在的问题进行分析，并对解决农村教师的工资问题提出了一些建议。