英语学科在小学已经成为一门重要的学科。为提供小学英语的教学质量,部分小学着手引进外籍教师来扩充自己的教学力量。具有不同文化背景的外籍教师为学校增添了新的活力,他们的课堂教学方法也给本土英语教师和中国学生带来不一样的体验,对我国小学师生的英语教学带来了积极影响。本研究在学习与借鉴已有研究的基础上,通过问卷调查、深入访谈和课堂观察了解到目前小学外籍英语教师的课堂教学方法主要以游戏互动教学法、童谣说唱教学法、情景体验教学法和全身反应教学法为主,并总结出小学外籍教师的教学方法的五个特点:重视师生交流互动,重视西方文化渗透,教学语言丰富幽默,重视鼓励评价和采用简笔画辅助教学。通过问卷调查和访谈,笔者认为外籍教师教学方法对学生和本土英语教师都产生了一定的积极影响,对学生的影响主要集中在学习动机和兴趣、学生课堂参与度、学生跨文化意识和师生关系方面;对本土英语教师的影响则表现对本土英语教师语言交际能力、课堂教学内容和课堂教学能力方面。最后,文章提出当前小学外籍教师教学方法的运用对我国英语教学的启示:学校要积极营造良好的英语学习氛围和组织生动活泼的课外活动,促进学生英语学习;本土英语教师课堂教学的也应多注重训练学生的思维和激发学生多种感官,并针对学生差异调整自己的教学方法。希望此研究能为中国基础英语教学的意义和发展前景起到一定的借鉴作用。