中国共产党历来重视青年人的成长与发展。党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央高度重视我国青年大学生的成长成才。习近平总书记在继承马克思主义青年观的基础上，结合我国新时代社会发展对大学生的现实要求，发表了一系列重要讲话，针对大学生自身的成长成才问题以及高校大学生思想政治工作的具体实践提出了许多新观点、新战略、新思想，旨在促进我国新时代大学生更好地成长与成才。习近平一系列关于大学生成长成才的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，这些论述不仅为马克思主义青年观注入了新的内容和思想，形成马克思主义青年观的最新理论成果;而且也为新时代我国大学生的成长成才提供了理论与实践指导。本文主要以习近平关于大学生成长成才的重要论述为线索，结合已有的关于习近平青年思想相关论述的研究成果，进一步研究分析习近平关于大学生成长成才重要论述的时代背景、丰富内涵、实践路径、理论特征和重要意义，尽可能全面系统地研究习近平关于大学生成长成才的重要论述。本论文围绕“习近平关于大学生成长成才重要论述研究”这一主题展开，主要包括四部分内容:
　　第一章，介绍习近平关于大学生成长成才重要论述形成的时代背景。主要通过分析当前国内外环境对我国大学生成长成才的影响，以及分析概括新时代大学生自身成长特点等，来研究习近平关于大学生成长成才重要论述形成的时代背景。
　　第二章，梳理了习近平关于大学生成长成才重要论述的现实依据和理论来源。一方面，通过探究习近平总书记本人青年时期成长的丰富经历，并深入分析当前大学生自身成长成才过程中存在的矛盾，来研究习近平关于大学生成长成才重要论述形成的现实依据;另一方面，通过探寻中国优秀传统文化中的青年思想、马列主义经典作家的青年观以及中国化马克思主义理论中的青年成长思想来探究习近平关于大学生成长成才重要论述的理论来源。
　　第三章，重点阐释了习近平关于大学生成长成才的丰富内涵和实践路径。以习近平一系列相关重要讲话为线索，深入剖析习近平关于大学生成长成才的丰富内涵，并从社会、政府、高校和大学生自身等多个方面来分析习近平关于大学生成长成才实践路径的重要论述。
　　第四章，论述了习近平关于大学生成长成才重要论述的特征和意义。主要根据以上分析，进一步总结概括习近平关于大学生成长成才重要论述的重要特征以及在当代的理论价值与实践意义。