汉语谚语是民族语言的精华,对其研究有不同的理论视角,但从认知角度分析的相对较少,基于语料的研究更缺乏。这为本研究提供了拓展空间。本文研究汉语谚语中的二元谚。我们先根据认知参照点理论分析了汉语二元谚的概念生成机制,再通过分形理论对二元谚生成过程中的分形整体关系进行了探究,最后再将两理论结合建构出“认知参照分形模型（CRFM）”,以解释汉语二元谚从概念生成到表达式生成的完整过程。通过自建语料库,基于定量和定性分析,本文主要研究成果如下:1.根据认知参照点理论,我们发现,六种汉语二元谚的概念生成机制可分为典型和非典型两大类。后显谚的机制为典型,其余五种二元谚的生成机制为非典型。典型和非典型的概念生成机制有共同点。此外,非典型机制都基于后显谚机制变化而来,三大变化模式体现为元素数量不同、目标T的状态不同、元素数量和目标T状态的不同。经认知参照过程产生的R及其各种变体,或者T及其各种变体就是汉语二元谚表达式生成之前头脑中的抽象二元谚概念。2.通过分形理论,发现在汉语二元谚生成过程中,典型和非典型的分形-整体关系体现在两大层面:第一,概念生成机制中的R、T以及各种变体R1、T1等都是整体概念域D的分形。第二,只有外化为语言表达式的分形表象R或者T等才是概念域D的两个分形。3.结合认知参照点理论和分形理论,建立的CRFM揭示了汉语二元谚的完整生成机制:在特定语境中,表达主体在意向性主导下,基于认知参照点中的R、T、D以及分形理论中概念域D和分形R或者T之间的关系,将意欲表达事件经由CRP形成的抽象概念A同分形机制工作之后产生的两个独立表达式B建立联系,构建“A是B”表达式,自此便生成了能体现讲话人交际意图的二元谚。4.基于分形理论的相似性特征,认知主体的大脑通过R去通达T,通达心理路径为类比或转喻,类比即基于前后两事体之间的相同点,把两分形进行类比,说明两者共享同一关系特征;转喻主要是以两个分形“R1和R2”代指同一域中的另一分形,即隐性意义“T”。本文旨在将认知参照点理论和分形理论相结合以探讨汉语二元谚的生成,这在某种程度上具有一些意义。首先,基于上述两种理论,本文提出了一个新的框架来分析汉语二元谚的生成过程,深化了对汉语二元谚的认知研究,证明了该框架的解释力。其次,利用这一框架来解释汉语二元谚的产生,为其他类型的汉语谚语,如单谚、三元谚等,的生成过程的研究提供了参考。