在现代职业教育体系建设的背景下,民办高职的转型升格,凸显应用型特色已成为时代的课题。民办高职欲做好这道课题,需要进行发展策略研究,才能让民办高职院校在新的外部生存环境竞争中赢得先机。随着国家财政性教育经费预算达到并突破4%,公立高等教育体系话语权越来越强势,民办高等教育整体面临新的生存危机。民办高职院校作为我国高等教育发展进程中的弱势群体,必须从战略上进行思考,从策略上进行设计,加快转型升格,以期在激烈的竞争格局中主动谋求可持续发展。本文共分五章。第一章绪论,阐述本研究的选题缘由、文献综述、研究意义、研究思路和方法等,为主题研究提供必要的认识背景;第二章以民办高职转型升格战略思考的动因为题,梳理了民办高职转型升格的主要动力因素,包括国家新法规政策的出台、社会经济转型升级、完善现代职业教育体系和人民群众接受优质教育的新需求以及民办高职自身具备条件;第三章对民办高职转型升格策略的理论基础进行分析,主要介绍了多元智能理论、教育基本规律理论、教育市场化理论、社会转型理论和可持续发展理论等;重点在第四章的民办高职转型升格的三大策略,即回归常态策略、突出应用策略和描绘愿景策略;第五章采取个案研究的方法,主要介绍典型民办高职转型升格的发展策略实施情况,力争实现理论研究与实践探索的高度结合。通过本研究,笔者期望民办高职在实现转型升格的过程中,发挥自身相对灵活的体制机制,回归育人的常态,突出应用策略,提高办学质量,办出特色,描绘更好的发展愿景,以获得更长远的、可持续性的发展。