【摘 要】
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本文主要探讨在信息技术环境下,东港地区中小学教师信息化发展的模式与实践研究。我们在教师信息技术培训过程中,针对不同对象制定相应的培训目标,把各层次培训对象实际需要
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本文主要探讨在信息技术环境下,东港地区中小学教师信息化发展的模式与实践研究。我们在教师信息技术培训过程中,针对不同对象制定相应的培训目标,把各层次培训对象实际需要作为培训工作中的侧重点,形成了东港市中小学教师信息技术培训的基本模式。中小学教师信息技术培训的成果中,主要用事例证明了教师信息技术培训与课程整合有机结合,与课程改革同步,最后我们也找出了教师信息技术培训存在的问题,提出完善东港市教师信息培训框架的设想。
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