舞蹈编导专业,是舞蹈高等教育领域中最为综合、全面的专业之一。一名优秀的舞蹈编导,不仅需要精通舞蹈编导专业的理论知识和技术方法,还需掌握如舞蹈表演、舞蹈教育、文学等其他专业领域的知识与技能。舞蹈编导专业最初在我国并没有作为一个单独的学科而存在,直到20世纪80年代,舞蹈高等教育的编导专业才在北京舞蹈学院率先建立起来。在我国开设舞蹈编导专业的一流高校中,北京舞蹈学院无疑是其中的翘楚,该专业不仅是国家级及北京市特色专业,其培养目标、教学模式等方面更是在全国具有着示范性的作用。故此,本文在对江苏高校舞蹈编导专业进行研究之前,先对北京舞蹈学院舞蹈编导专业的师资力量、课程设置、专业定位、培养目标进行了分析研究,然后带入到省内三所不同类型高校中进行对应分析,与此同时,再将编导专业融合于江苏经济、文化、教育的大背景下,探索舞蹈编导专业与江苏地域优势互补的最大可能,从而尝试着为舞蹈编导专业办学的改进提供一定的理论参考,并借此来引起更多专家学者对“江苏高校舞蹈编导专业”的关注。本文共由四个部分组成。第一章是绪论,包含选题缘起、文献综述、选题意义与创新之处、论文主要内容与研究方法。第二章以江苏高校舞蹈编导专业分布情况为切入点,分析出省内众多高校对舞蹈编导专业趋之若鹜的缘由,并对其代表性高校的培养特征进行了论述,分析、整理出江苏高校舞蹈编导专业的概况。第三章主要从课程设置、师资队伍、教学布局、学生就业等方面对江南大学、南京艺术学院、江苏师范大学这三所不同办学背景的代表性高校进行问题调查,并对江苏高校舞蹈编导专业的办学现状进行了客观理性地总结分析。第四章针对江苏高校舞蹈编导专业的现存问题,提出了本论文在课程设置与师资建设,以及学生就业方面的思考,为江苏高校舞蹈编导专业的办学,以及江苏舞蹈编导人才的培养提供部分可行性意见。