高校改革发展遵循国家十二五教育发展规划，需要建设高素质、专业化、系统化的高效管理人员队伍。高校管理人员绩效考核是高校进行奖惩、培训以及调整职务、级别和工资的重要依据，科学地绩效考核方式方法，对完善高校绩效管理体系具有重要意义。然而，目前我国高校管理人员绩效考核体系建设还处于探索阶段，在肯定成绩的同时，我们还要清醒地认识所存在的问题。高校管理人员对于绩效考评的重视程度不足；高校管理人员考核忽视文化背景、生搬硬套；绩效考核指标过于笼统、乏针对性，过分注重定性考核，忽略定量考核；有效的绩效沟通反馈机制难以保证，影响了绩效评估的有效性。基于此，结合我国高校的特殊性，尝试将360度绩效考评方法应用于高校管理人员绩效考核，以克服存在的不足。360度绩效考评方法这一舶来品在企业中获得广泛好评，但是在高校中如何适用？本文首先从理论层面对相关理论做以简单阐述，包括绩效、360绩效考评和高校管理人员，然后通过二者契合性透析360度绩效考评法在高校管理人员中运用的可行性，全文重点构建高校管理人员绩效考评指标模型，运用SPSS软件推算确定指标及其权重，保证绩效考评的量化得以实现，最后，分析360度绩效考评运用于高校管理人员中可能存在的问题并提出对策办法。本文在分析问卷调查结果的基础上，结合高校特点，摒弃传统绩效考评中缺少定量分析的缺点，创新地在高校人力资源管理中引入360度绩效考评法，形成了考评主体多元化的考评模式，增加考评结果的准确性；利用调查问卷，结合因子分析法为高校管理人员绩效考评体系进行指标设计和权重分配，最后采用信度和效度的检验，保证考评结果真实有效。通过全新的考评方法激励高校管理人员工作积极性，增强高校竞争力，实现促进高校可持续发展的战略目标。