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【摘 要】
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终身学习、异质化学习的新观念兴起了自主学习、非学历教学的热潮，而日益进步的远程教学通信技术带来了极其丰富的共享课程资源和现场感强的远程实时教学模式。由此引出了学习
【机 构】
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中山大学
【出 处】
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中山大学
【发表日期】
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2006年期
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