浙江省的民办教育以经历了20余年的发展历程,如何保证民办教育的健康发展,如何使民办教育不掉队、不落伍,始终保持活力,是现今急需解决的问题,在全球经济风暴面前,民办教育经受着考验。但浙江多元的经济结构、宽松的办学环境,使之成为民办教育发展的一方沃土。本文以浙江省部分具有代表性的民办高校为研究对象,加之身赴浙江省几个重要城市民办高校的走访调查,把搜集的资料进行横向和纵向的比对剖析,利用文献资料法、访问调查法、比较研究法、逻辑分析法等研究方法,对这9所民办高校的体育教育情况进行研究,对这些民办高校一些共性的问题进行总结,发现这些民办高校的体育管理体制尚不成熟,没有依据国家教育部对高校体育教学管理方面的要求进行管理和运行,没有找准自己的“坐标”;体育课程开课率比较高,类型多但以基础课程为主,专项体育课是按照年级的不同而有所不同,专业运动队少且运动成绩不高,学生课余活动比较丰富;教师队伍年龄年轻化,高职称教师少或没有,学术水平普遍很低,不能以学校或学院为单位单独承担体育科研项目;这些民办高校对运动场地器材等近几年投入比较多,但利用率不高,没有专门的人员进行场地器材的维护,如部分民办高校要继续发展扩充,该学校的运动场地面积也需要增加。就以上几点民办高校体育教育事业在发展中所存在的不足,本文提出了一些拙见,希望能在全球经济危机复苏之时,雨过天晴之际,借着渐渐转暖的春风,对我国民办高校的体育事业发展有所帮助,提供依据。