[引言]随着交通运输业的迅猛发展,道路交通事故频发,道路交通事故伤害已成为危害人们健康的一个重大公共卫生问题。为了预防和减少交通事故,经过多年的研究与实践,科学家们提出了“四E”科学方法,即工程技术（Engineering）、法律实施（Enforcement）、安全教育（Education）和现场急救（Emergency medical services）。其中,安全教育对提高全社会的交通安全意识,预防和减少道路交通事故伤害起着决定性作用。[研究目的]本研究针对重庆市小学生道路交通安全教育现状,结合教育学及心理学的理论提出道路交通安全教育方案的基本构想,并以此构建重庆市小学生道路交通安全教育方案。[研究方法]本研究主要采取整群抽样的方法,运用统一编制的问卷调查表和专家咨询表,采用问卷调查法和专家咨询法分别对现状进行调查以及对教育方案进行构建。所有数据用EpiData3.0软件录入数据库,并用SPSS 11.0统计软件进行统计处理。[研究结果]①通过教育现状的调查研究表明,重庆市小学生道路交通安全知识得分不理想,平均分为70分(P₅₀),交通安全行为得分较前者高,平均分为98分(P₅₀)。②通过专家咨询表明,在交通安全教育组织实施中,按社会各方所承担的责任从大到小依次为:学校、交管部门、家庭、社会;而按不同教育者教育作用的有效性从大到小依次为:教育专家、教师、交警、家长。③通过专家咨询表明,教育方案中90%以上的指标得到了专家的普遍认同,提示了该方案有较强的科学性和合理性。[结论]本研究第一次比较全面地描述了重庆市小学生的道路交通安全教育现状,分别从教育目标、教育内容、教育方式等三个方面系统构建了小学生道路交通安全教育方案及教学实施计划,为下一步道路交通安全教材的编写、教学组织实施提供了参考依据。