作为北京体育大学民族传统体育专业武术套路专项教学内容的安排,如何贯彻和发展传统武术的思想理念,本着突出拳种、优化套路、强调应用、弘扬文化,立足本专业的培养方案与课程内容、教学目标进行科学的优化,同时结合学生的特性,制定出符合学生发展需求的、人性化的,科学的教学目标,是当前武术教学改革重要课题。本文试图从教学目标的角度出发,同时本着重视武术文化传承的角度,重视学生内在需求,剖析教学大纲中教学内容设置及学时安排是否合理,找出问题的所在并提出相应的解决对策,为今后武术套路专项训练大纲的完善和提高教学质量与效果提供参考意见。运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法与逻辑分析法,对北京体育大学武术套路专项训练课程教学内容选择现状进行深入分析与探讨,发现其中存在的问题,找出合理可行的解决方案。结论表明：1.坚持“突出拳种、优化套路、强调应用、弘扬文化”的课程理念为指导；课程目标基本能够适应专业培养目标,但站在弘扬文化,传承武术的宏观角度来讲还稍有欠缺。2.现行教学内容的选择以优势拳种、自编套路和体育院校专修套路为主,在教学内容选择上应开阔思路,迎合学生及社会需求,增加太极拳等较受欢迎的拳种内容；教学内容的难易程度不均,学时分配欠缺合理性；增加教学内容数量,以14-16项教学内容最为合适；增加课程学习时间至6个学期,合理分配教学内容时数；按照由简到难,循序渐进的原则合理安排各项教学内容的顺序。3.要坚持秉承课程优秀传统理念,突出内容创新的改革原则,广泛涉及拳种,完善现行教学内容的同时,精炼其他拳种,为完善课程体系提供坚实的基础。