近年来,由于党和国家加大对贪污受贿的整治力度,在反腐工作取得阶段性成果的同时也引发人们对“金钱”话题的热议。金钱一方面可以满足人们的物质需求,另一方面也潜移默化地影响着人的精神世界。正由于这样的特殊属性决定其作用的双面性。研究者不仅从经济学角度进行解释金钱的作用,还尝试从心理学视角进行研究。本世纪60年代起国外学者开始利用金钱概念启动对人的心理及行为展开研究,发现以金钱启动作为控制变量,对人的心理及行为产生了积极或消极的影响。Zhou等(2009)研究发现,金钱可以给人带来一种效能感、力量感、自信心;金钱还可以满足人们的控制感和高自尊(Zhou,Feng,He,&Gao,2008)。金钱让人们有能力去操纵社会资源,以使得在无他人帮助情况下,实现自己的目标。除此之外,金钱在减轻人们心理和生理痛苦方面也有一定的作用。然而,金钱作为人们竞相争夺的财富资源势必会在一定程度上影响人际和谐,拉大个体间的人际距离,对人们发展共情、关心和爱等积极心理品质有阻碍作用。以往研究显示:受金钱启动后的个体表现出助人意愿降低,助人行为和亲社会行为都减少,个体间人际距离增大,人更自私和冷漠。过往研究并未对不同助人行为进行分类,没有考虑不同复杂程度助人行为的代价问题,笼统的使用单一的行为方式进行研究,与生活实际不够契合;其次,许多研究者选择操作方便的金钱概念启动,较少使用现实中更直观更具代表性的货币作为启动物,启动程度和效果上是否存在差异也是一个值得探讨的内容;再者,众多研究焦点在于比较金钱启动与中性启动之间的差异,证实金钱启动存在启动效应,而对不同程度金钱启动效果大小的问题尚未涉及。金钱启动的实验证实:一方面金钱可以让人产生自足感,提升自我效能感,具有更强的高效快速实现个人目标的能力;另一方面,受金钱启动的个体容易陷入自我中心的状态,拒绝帮助他人且减少求助行为,个体与他人的共情、移情减弱,更冷漠和自私。但以上两种对立的机制在何种情况下发挥作用却没有实证研究进行支持,留有一部分探索的空间。基于以上总结分析,本研究从研究内容和启动方法上进行细化和扩展,探究金钱物质启动对大学生助人行为及救助行为的影响。本研究的目的在于探索金钱物质启动对大学生助人行为的影响,并分析产生此种影响的原因和作用机制。研究分为两个实验:实验一采用2启动物质(金钱物质启动VS.中性物质启动)X2物品形状(圆形VS.方形)X2助人行为难易度(简单助人行为VS.复杂助人行为)的三因素被试间实验设计,考察以往学者的结论中金钱物质启动效果的普适性与真实性,以及初步探索金钱物质启动对大学生助人行为的影响。实验二在实验一的结论基础上采用单因素被试间实验设计,设置启动金额为自变量,分别有三个水平:即1元组启动、10元组启动、100元组启动;行为选择为因变量,有三种选择:救助、离开(中立)、伤害,探究不同程度金钱启动对大学生助人行为与救助行为的影响,为寻找金钱启动阈限值提供理论根据。实验结论有:(1)金钱物质启动对大学生助人行为的作用效果明显,受金钱启动后,总体助人意愿下降,助人行为减少,表现出更自我,更冷漠的态度。(2)金钱物质启动对大学生简单助人行为有明显的影响效果,即受到金钱物质启动后,大学生助人意愿下降,助人行为变少,且会先考虑满足自己的需求才考虑其他人,同理心减弱。但随着助人代价的增加金钱物质启动效果减弱,对于复杂助人行为家庭成长环境、父母的教养方式、学校教育、大众传媒以及朋辈群体等因素共同影响仍占主导地位。(3)相同物体形状条件下,圆形启动物中硬币与纽扣启动效果无显著性差异,而纸币与白纸的计数正确率差异显著,接受货币启动物的被试计数正确率高于接受非货币启动物的被试计数正确率,而错误率更低。生活中纸币对于人的心理意义更重大,对个体行为影响和作用效果最明显。(4)不同程度金钱物质启动在大学生救助行为上的差异性显著,启动强度越低,启动效果不明显,救助行为越少,伤害行为越多;启动强度越高,伤害行为减少而救助行为增加,体现了大学生受金钱物质启动越强自我效能感越高,自信增加,对实施救助有更多的信心和办法。