新中国高校外语教育政策演进是马克思主义教育思想在高校外语教育领域的具体实践。它促进了马克思主义中国化内涵的不断丰富，也是马克思中国化过程中其时代化、大众化的具体反映。　　本研究以新中国高校外语教育政策的演进为主要脉络，将新中国高校外语教育政策的演进历程划分为三个时期，即建国初到改革开放之前时期（1949-1978），改革开放时期（1978-2000）及新世纪以来（2000以后）。其中第一个时期，以马克思主义指导地位确立为背景，对新中国高校外语教育政策演进，从专业设置、师资建设、教材制定、学生情况等方面进行梳理和分析。第二个时期，以改革开放之初邓小平同志提出教育要“三个面向”思想为背景，对此期中国高校外语教育政策演进，从专业设置、师资建设、语种设置等方面进行梳理和分析。第三个时期，以中国加入世贸、经济全球化、深度融入世界为背景，从专业设置、师资建设、专业外语、公共外语、语种设置等方面进行梳理和分析。此期高校外语教育政策整体上看，马克思主义中国化与新中国高校外语教育政策演进是具有紧密联系的，此种联系体现在高校外语教育政策的演进历程，既是马克思主义教育思想中国化内涵不断丰富的过程，同时又是马克思主义中国化过程中其时代化、大众化的具体折射。　　以高校外语教育政策的演进来考察马克思主义教育思想的中国化，这不仅是高校外语教育政策演进研究的一个较新视角，也有助于探究马克思主义教育中国化的内涵是如何被不断丰富的，并揭示其中国化、时代化、大众化的具体演进和传播机制。