教学有效性是学校教育的生命,是教育工作者整个教学生涯中不懈的目标和追求。随着科学技术的快速发展,互联网在我国迅速崛起,青少年学生在网民的数量中占据比较大的比例,而网络对于青少年学生的影响也在日益加深。在这种情况下,如何充分利用网络技术和信息,辩证的看待网络环境对青少年学生思想道德方面的影响,在网络环境下开展初中思想品德课教学工作就成为了一个重要的课题。本文以网络环境下初中思想品德课教学的现状为研究对象,通过对初中学生展开问卷调查,了解到网络环境下的初中思想品德课教学有效性存在以下问题:思想品德课教育主体素质参差不齐;学校网站思想品德内容的缺失及吸引力的不足;家长对学生上网缺乏必要的关心和引导;社会对网络环境缺少必要的监管和净化措施。这些问题给网络环境下初中思想品德课教学有效性的实现带来了一定的困难,如何针对这些具体问题研究出相应的对策,以便有效的解决这些困难,从而提升网络环境下初中思想品德课教学的有效性,是本文研究的重点。笔者通过对相关文章的阅读总结,以及相关的实习经验,尝试性的总结了网络环境下提升初中思想品德课教学有效性的对策。主要包括:加强思想品德教育队伍的建设;发挥家庭教育的积极作用;发挥学校作为思想品德课教育主阵地的作用;积极整合社会资源,优化思想品德教育环境。