随着职教事业的不断发展与经济结构的转型,创业已经成为中职生就业的一个新途径,但是由于我国的创业教育起步较晚,尤其是中职学生的创业教育一直处于探索阶段,因此,如何加强对中职学生创业能力的培养是摆在我们面前的一个崭新的命题。文章从中职学生的年龄特点及中职学生的知识面等出发,综合创业能力培养的相关理论文献,提出了对于中职学生创业能力培养的目标,即通过在校相关创业课程的学习和实践,使学生能够对企业家精神和企业管理有所了解,了解将来创业需要的准备以及收获他们在亲身创业学习实践中所领悟到的创新意识、吃苦精神、诚信理念等。根据调查问卷及访谈调查研究,得出中职学生的创业动力主要是改变命运、证明自身价值,他们具有创业冲动,但是随着毕业年限的延长,创业行为趋向理性。在创业模式上他们有凭着自身的兴趣和开拓精神创业的,也有盲目跟风的创业和家族传承型的创业。总结中职学生的创业特点,其创业具有他们的一些特点,例如创业积极性高,但实际创业率低;有一定的地域经济特点;受限于自身知识文化水平从而导致的创业科技含量较低等等特点。本文综合中职学生的创业现状调查以及参考国外创业教育的一些先进手段,最后从影响学生创业意愿因素、创业成功的内外因素以及根据中职生创业模式等方面提出了提升中职学生创业能力的相关对策。