近几年来，大学生伤害生命、践踏生命事件频频发生，引起广泛关注的同时也指出了对大学生进行生命教育势在必行。在我国，大学生生命教育落后于其他先进国家，虽然在这方面已有了一定的成果，但在社会上广泛性不足，各高校对于大学生的生命教育落实力度不够，并且理论落后不成体系。本文立于生命教育的概念入手，对大学生伤害生命事件进行分类并结合访谈,进行案例评析，进而分析成因，并试图提出有效的对策。　　本研究分为五个部分：第一部分绪论部分，主要是介绍了本文选题的背景，指出人们在生活中物质富足的同时，人们的精神世界越来越匮乏、空洞，在这样的背景下，大学生的世界观、人生观、价值观没有得到正确的引导，忽视了生命价值、生命意义，进而发生一些大学生伤害生命事件。这也是本文研究的目的和意义所在。并且对当前国内外研究现状与成果进行分析，指出大学生生命教育在整个教育体系的重要性。第二部分介绍大学生生命教育概述，对生命、生命教育、大学生生命教育的概念进行梳理，基于对生命、生命教育、大学生生命教育的概念把握，从大学生的生命教育现实问题出发，阐述生命意识教育、生命挫折教育、生命和谐发展教育、生命责任教育、生命价值教育的重要性，奠定大学生生命教育的理论基础。第三部分从现实情况得出大学生普遍存在着对轻视生命、随意伤害生命的问题。结合访谈结果并针对大学生伤害生命、践踏生命的案例进行分类分析。第四部分根据案例分析和访谈结果，从家庭教育存在偏差、高校生命教育的缺位、社会环境的负面影响和大学生自身素质有代提高四个因素，进行深入分析。第五部分根据大学生生命教育成因分析，从完善家庭教育、加强学校教育、健全社会教育和强化大学生自身教育四个方面，提出大学生生命教育的具体路径。