随着中国经济改革和对外开放的不断发展,综合国力逐渐增强,国际地位不断提高,越来越多的外国人都意识到中国语言的重要性,汉语的强势走向使得“汉语热”一浪高过一浪,对外汉语教学也随之迅速发展起来。本文以北京语言大学出版社出版杨寄洲主编的《汉语教程》第二册第12课《为什么把“福”字倒贴在门上》为例,对初级阶段汉语综合课进行了教学设计。在论文撰写期间采用了多种研究手法,包括文献分析法、观察法和多学科综合研究法。本文力图通过实践总结出适合自己的教学模式,例如,利用教具(包括词汇卡片和PPT)讲解生词,不仅可以达到事半功倍的效果,还可以提高留学生学习生词的积极性；在语法讲解中巧妙加入小游戏,增加了语法学习的趣味性；在讲解课文时融入中国传统文化和习俗,有利于留学生对中国文化以及汉语的了解。就目前情况来说,对外汉语教师的需求量日益增加,我们提高自身的专业素质是很有必要的,这就要求我们深入课堂,不断地吸取老教师们、前辈们的实际教学的优点,改正自身的不足,提高自己的教学素养,创造出对外汉语教学的新模式,提升教学品质,让更多的外国人喜欢汉语,从而对中国文化产生极强的认同感。