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职业兴趣探查量表(IP-60)是美国职业信息系统的生涯探索工具之一,由美国劳动部组织开发,包含R、I、A、S、E、C六个维度,每个维度下有10个项目。本研究选取1200名来山东省的高中生作为被试对量表进行修订。修订后的结果如下：(1)量表情况。正式量表共替换了5个项目,由六个维度构成,每个维度包含10个项目。(2)信度分析。总量表的内部一致性α系数为0.904,各分量表的信度系数为0.726-0.850；1周之后的重测结果显示：各分量表的重测信度系数在0.921-0.973。(3)效度分析。内容效度、结构效度、相容效度和区别效度的分析检验表明IP-60中文版的效度良好。内容效度：经过多位心理学专家的修改和审查,以及使用相关法检测内容效度,都说明量表的内容效度良好。结构效度：①多维尺度分析。通过对正式量表进行多维尺度分析,其二维空间图形呈六边形(stress为0.165,RSQ为0.889)。②模型-数据拟合指标。一致性指标CI值为0.71,符合顺序预测的数量达到了所有顺序预测的86%。相容效度：职业兴趣探查量表(IP-60)中文版正式问卷与蔡永红的《职业兴趣量表》和台湾大学入学考试中心兴趣量表6个维度的相关系数分别为0.683-0.961和0.492-0.752。区别效度：文科生、理科生和艺术生在6个兴趣类型维度上存在显著的差异。事后检验表明,在R类型兴趣方面,文科生与理科生存在显著差异,理科生与艺术生存在显著差异；在I类型兴趣方面,文科生与理科生存在显著差异,理科生与艺术生存在显著差异；在A类型兴趣方面,文科生与艺术生存在显著差异,理科生与艺术生之间存在显著差异；在S类型兴趣方面,文科生与艺术生存在显著差异,理科生与艺术生之间存在显著差异；在E类型兴趣方面,文科生与艺术生存在显著差异,理科生与艺术生存在显著差异；在C类型兴趣方面,文科生与理科生存在显著差异,理科生与艺术生存在显著差异。(4)初步制定了山东省高中生的职业兴趣在性别和类别(文科、理科、艺术)上的百分等级和T分数常模。