【摘 要】
:
本文利用递推方法研究了一维随机量子横向Ising系统的动力学性质,主要内容如下: 1.假设自旋间的交换耦合(或横向磁场)满足高斯分布,研究了这种分布对该系统动力学性质的影响
论文部分内容阅读
本文利用递推方法研究了一维随机量子横向Ising系统的动力学性质,主要内容如下:
1.假设自旋间的交换耦合(或横向磁场)满足高斯分布,研究了这种分布对该系统动力学性质的影响。通过数值计算,求出了自旋的自关联函数和谱密度。结果表明,当交换耦合的标准偏差σJ(或横向磁场的标准偏差σB)较小时,系统的动力学行为随着交换耦合(或横向磁场)均值的变化依次经历从中心峰值行为到集体模行为再到自旋在外磁场中作拉莫尔旋进的两次交跨;当σJ(或σB)足够大时,系统的动力学行为不存在任何交跨,系统的动力学分别表现出中心峰值行为(或无序行为)。
2.研究了自旋间的交换耦合(或横向磁场)满足双高斯分布时该系统的动力学性质。数值计算结果表明:当交换耦合(或横向磁场)的标准偏差较小时,随着交换耦合(或横向磁场)均值的变化,系统的动力学行为存在从中心峰值行为向集体模行为的一次交跨;当交换耦合(或横向磁场)的标准偏差足够大时,系统只表现出中心峰值行为(或无序行为)。
3.研究了带有反铁磁薄膜的铁磁链在外场中的动力学性质,发现外磁场和淬致磁场对系统的动力学性质影响较大,而增强的自旋交换耦合对其动力学性质影响相对较小。自旋在外磁场和淬致磁场的共同驱动下作频率不断改变的拉莫尔旋进。
4.研究了稀释键和其它类型的随机键对横向Ising模型动力学性质的影响。结果表明不论随机键满足何种类型的概率分布,当随机键的标准偏差足够大时,系统的动力学都表现出中心峰值行为。
其他文献
认知风格对语言学习有着很重要的影响,因此个体认知方式的不同对语言学习的影响被广泛研究.并且对学生学习和教师教学起着决定性的作用.本文通过以认知风格理论以及学习策略
古人云:人之初,性本善.人们在小的时候最容易受到各种环境的影响,并且这些影响可能会跟随其一辈了,因此,我们的德育教育应从娃娃抓起.加强和改进未成年人思想道德建设,是党中
目前的中学德育管理主要存在“德育管理效率低,德育教育效果差和德育评价方式模糊”等问题.相应采取的对策是将信息技术与日常德育管理工作紧密结合,设计和开发出一个德育管
通过分析高职院校德育环境建设的现状,指出社会因素、办学理念、、课程设置和师生素养等是影响高职院校德育环境建设的重要成进行德育工作,需基于此因势利导,方能取得良好成
当粒子的总自旋为h的整数倍时被称为玻色子,如光子、玻色原子和玻色分子等,它们服从玻色—爱因斯坦量子统计。当绝对温度下降到0k附近,理想的量子玻色气体将发生相变,这时玻色子
本文采用线性组合算符方法,在有效质量近似下,深入广泛地研究了抛物形半导体量子点中强、弱耦合激子的基态性质。 第一章绪论,介绍了本文的研究背景和意义。 第二章研究了
非线性薛定谔方程(NLSE)是现代科学中最具普遍意义的重要方程之一,其孤立波解已在许多物理领域中得到应用。在实际非线性系统中,由于一些微小的附加项不可避免地出现在标准孤
新的高中化学教学大纲明确要求:“要以化学基础知识教育学生,培养学生的基本技能和能力,为学生参加社会主义建设和进一步学习打好基础.”要求学生掌握化学基础知识和基本技能
本文利用位于日本国家高能加速器研究机构(KEK)不对称能量正负电子对 撞机(KEKB)上的Belle探测器在 (4S)共振态获取的数据,进行了如下B介 子衰变道的寻找: (1)寻找B→J/
量子理论与现代信息科学、计算科学的结合产生了一门新兴交叉学科——量子信息与量子计算。它从诞生发展至今,显示出日益蓬勃的生命力,这一新兴交叉学科还在继续生长出新的研究