近年来,我国高等教育持续快速发展,新建、扩建、改建的大学校园项目逐步增加。大学校园在设计理念上百家争鸣,或以景观生态为核心营造大学校园与自然山水的融合,或以功能主义为核心增强空间布局的整体联动性,或以人本主义为核心营造亲和宜人的景观环境,大学校园规划建设进入新阶段。从空间实体和形态结构角度,研究大学校园景观空间,具有一定的实践意义。本文采用文献阅读、现场调研、逻辑推理等方法,梳理大学校园景观空间的发展脉络、景观实体、形态结构等内容,并以浙江大学紫金港校区和中国美术学院象山校区为例,开展实证研究。通过查找资料、调研,笔者从山水、交通、植物、小品等方面分析归纳大学校园景观空间的营造,探讨了大学校园空间处理方法。本文以浙江大学(紫金港校区)和中国美术学院(象山校区)为例,具体分析了大学校园景观空间形态和空间结构。浙江大学紫金港校区以“生态”为核心,成功营造湿地大学空间环境。中国美术学院(象山校区)通过界面和表皮的组织,营造丰富多变的环境体验。