摘要：我国高等职业教育经历了从无到有,从弱到强的跨越式发展,面对从数量、规模建设向内涵、质量、效益发展的战略转型,高等职业院校如何建立起人员精干、素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明、相对稳定的“双师型”专业师资队伍,已经成为关系到高职院校发展壮大、提高教学质量、办出职业教育特色的关键,也将是今后很长一段时间内我国高等职业教育专业师资队伍建设的重点和根本目标。本文是从绩效管理、平衡计分卡及目标管理等理论入手,在此基础上,通过对高职院校的工作特殊性进行分析,对其绩效考核的合理性和必要性进行了详细地阐述,并归纳分析了目前存在的主要问题和原因。在充分分析高等职业院校目前绩效考评的基础上,以某高职院校为例,将其绩效考核引入平衡计分卡,采用问卷调查,通过测量指标,编制调查问卷,形成的调查问卷在某高职院校在岗的专职教师中发放问卷。建立高职绩效考评体系的四个维度,并以这四个维度的基础上建立了17个考核二级指标,通过分析教师的基本特点和当前教师绩效管理中存在的问题,利用层次分析法设置出指标的权重,并提出基于平衡计分卡的发展性高职院校绩效管理理念,对学校对教师进行有效的绩效管理具有重要的意义。