环境问题伴随着经济发展和社会进步日益凸显，环境教育逐步引起各国的重视，我国自二十世纪七十年代以来开始重视环境保护及其环境宣传教育工作，新疆高校自上世纪九十年代开始对大学生进行环境教育。对新疆高校大学生环境教育的理论和实践问题进行深入的研究，有助于丰富新疆高等教育环境教育理论；有助于促进新疆高校环境教育的学科建设；有助于推动我区整体范围内大学生环境教育的实践发展。对培养新疆高校大学生环境保护意识，建设人与自然和谐相处的环境友好型社会具有重要意义。全文从三个部分论述新疆高校大学生环境教育问题。第一部分，阐述环境教育这一定义。首先综合分析国内外环境教育发展历程和关于环境教育的不同观点，界定了大学生环境教育的概念，并且得出了在思想政治教育视野下环境教育的定义：“环境教育以思想政治教育过程为依托，将环境文化同思想政治教育理论结合起来，对受教育者进行环境知识、环境意识、环境道德素养、环境行为和技能的培育，以达到AKASP目标。”其次在此基础上阐述了环境教育的五个目标和四个特征特征。第二部分，分析新疆高校大学生环境教育现状。根据对新疆大学四百名学生进行问卷调查的结果，肯定了新疆高校大学生环境教育取得的成绩，同时发现存在的问题并从国家、社会、学校和个人等多方面分析了产生这些问题的原因。第三部分，得出新疆高校大学生环境教育对策。针对新疆高校大学生环境教育发展过程中出现的问题和对问题原因的分析，从思想政治教育的研究视角出发，理论联系实际提出了促进新疆高校大学生环境教育发展的四个主要对策：第一将环境教育同思想政治教育想结合，第二加强高校环境教育领导与管理，第三丰富高校环境教育实践活动。总之，新疆高校大学生环境教育既是普及环境科学知识，提高大学生环境保护意识和能力的需要，也是构建合理教育结构、深化落实科学发展观的需要。新疆高校环境教育起步晚，更需要在实践中不断的丰富，这是一个复杂而艰巨的历史任务，需要国家相关部门、高校、社会和学生以及其他方面的力量共同完成。本文期待能为新疆高校大学生环境教育的发展提供建设性的意见和参考。