当前媒体行业生态变迁、体制机制障碍等客观因素导致新闻专业毕业生的媒体就业率持续走低,毕业去向的选择上逐渐呈现出泛新闻化的特点。作为传统意义上新闻媒体从业者的主力和后备军,新闻专业毕业生的职业选择问题值得探讨。传统的职业理论注重单因素分析,遵循先建构后验证的实证研究路径。此类研究通常基于大规模调查问卷探索群体性职业选择,忽略了职业选择作为个体行为的过程性和动态性的本质,且囿于主观性和局限性而无法深入,甚至使研究割裂,难以跳出局部性静态研究的框架。在泛新闻化就业背景下,有关职业态度、职业认同、从业体验等单一因素对新闻专业毕业生的媒体职业选择的影响研究则过于片面。此类研究本质上属于类型论的研究视角,无法全面深入的看待新闻专业毕业生的职业选择。因此,相比上述研究,对新闻专业毕业生的职业选择研究更具备现实意义。在动态揭示职业选择、突出连续性方面,职业领域的发展型理论提供了很好的视角和方法。从这一视角出发,本文采用质性研究方法,通过对15名新闻专业毕业生的深度访谈和资料分析,探索其职业选择。研究表明,缺乏明确的职业目标和规划是新闻专业毕业生在职业选择过程中呈现出的主要问题。毕业生的职业选择是一个兼具动态性与持续性的过程,其中夹杂着诸多偶然因素和不可预料的结果,体现着职业选择主体的复杂性和适应性。个体明确的自我认知是其职业兴趣和目标的形成和变化甚至职业定位和发展的重要基础;泛新闻化就业趋势的出现是新闻媒体机构改革、新闻专业毕业生供过于求等客观现实导致的必然结果,更是该专业毕业生结合自身经历,基于自我认知和形势判断后的个人选择。因此,个人层面明确的职业目标和规划是首要,清晰的自我认知是规划的基础,有利于择业主体在专业选择和学习、行业实习、求职等过程中形成一种连贯性,将兴趣转化为切实的就业能力和职业技能;院校层面,可以考虑将职业兴趣和职业认同自测纳入专业选择;培养模式上因地制宜,进行细化的专业设置或与其他院校开展合作,充分发掘学生兴趣点,助力其找准职业目标。对于新闻类专业而言,对有志于从事新闻媒体行业的学生应提供更多业务课程和实习机会。另外,媒体行业本身也需加快体制机制改革,适当提升薪酬福利水平,注重内容和模式创新,加快媒体队伍年轻化。