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【摘 要】
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在传统的教学模式中,相较于学生学习的过程,教学工作者们更看重结果,即学生的成绩。而素质教育的新要求与核心素养的出台对传统课程教学提供了极大挑战,教师只有创新教学模式,注重学生的学习过程,评价学生的思维结构,才可能真正有效的发展学生的核心素养。近年来,“指向学生核心素养发展的大单元教学”也开始逐渐进入大家的视线,成为落实核心素养的新教学理念。出于改进教学实践以切实落实核心素养的需要,笔者选择此题目进
【机 构】
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西南大学
【出 处】
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西南大学
【发表日期】
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2022年01期
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