在教育大众化的今天,自我管理问题已经逐渐演变为思想政治教育理论与实践的重要课题,大学生思想活跃和多才多艺等各方面的优点是有目共睹的,但是与此同时大学生在自身学习和管理方面出现的问题越来越引起大家的关注,高校中存在着大学生自主民主意识和高校高度集中管理模式的矛盾,大学生自主意识的增强和自我管理能力薄弱之间的矛盾。这些问题和矛盾的出现要求我们在进行思想政治教育工作时要加强引导,突出大学生的自主性,充分调动起他们的积极自觉性,在教育者与受教育者的双向互动中加强大学生自我管理能力,形成良性循环。本文通过分析这一问题试图构建大学生自我管理体系来提高大学生个体自我管理能力,使大学生具备自我管理意识,进而实现个体自我管理以提高自身的综合素质。本文首先对大学生自我管理的课题来源,国内外研究现状和自我管理的理论依据进行分析,有关自我管理的概念界定和理论依据的阐述为后面大学生自我管理体系的构建打下了理论基础。其次通过调查问卷的方式对当前大学生学习和管理的现状进行调研分析,通过调研结果分析得出当前大学生自我自我生涯规划意识薄弱、自我认知能力薄弱、目标管理能力薄弱、自我管理方式能力薄弱、自我管理检验能力薄弱等方面出现的主要问题,并对出现问题进行分析,提出构建大学生自我管理体系的必要性和紧迫性。最后是大学生自我管理体系构建部分。大学生自我管理体系由大学生个人管理系统和大学生外在管理系统耦合而成,由内因和外因结合起来总体构建大学生自我管理体系。在大学生个人自我管理体系已经构建完成后,本文在最后一章节中提出高校应当给予大学生自我管理体系进行的制度改革和队伍建设提出建议,进而总体构建大学生自我管理体系。