卡勒德·胡赛尼是美籍阿富汗裔作家,其阿富汗三部曲《追风筝的人》《灿烂千阳》《群山回唱》一经发表就引起了学术界的普遍关注,强烈的成长意识是小说最引人注目的特色。作为一名具有人道主义情怀的流散作家,胡赛尼的成长书写将个体的成长与国家命运紧密地联系在一起,通过人物成长的符号化,来探寻阿富汗社会文明进步的解救之道。自我意识的觉醒与成熟、价值观念的颠覆与重构、族裔身份的疏离与认同是胡赛尼小说着重书写的成长主题。在胡赛尼的小说中,主人公大多经历了个人与自我、与家庭、与社会由对抗走向融合的过程,在此过程中,个人的自我认知趋于成熟,原有的思想观念得以修正,家国情感逐渐提升。正是通过这些主题的书写,胡赛尼向世人展现了经历战争、苦难、西方文化殖民的阿富汗民族负重前行的成长历程。胡赛尼的成长书写在借鉴传统成长小说叙事的前提下,精心进行组织和勾勒,形成了独特的叙事方式和叙事结构。小说中纯真性儿童视角与反思性成人视角形成对话,迷惘的人物视角与清醒的全知视角形成映衬,多层视角的运用透视了成长的复杂性。心理叙事是胡赛尼成长书写的一大特点,心理叙事重在揭示成长的艰难,心理体验展现了成长的痛苦,心理分析揭示了成长的煎熬。在人物成长的时空序列中,钟摆式结构叙事呈现了成长的曲折,“出走——回归”是促成人物成长的时间维度,“分离——重逢”是展现人物成长的空间维度和情感维度。文学作品的背后往往隐藏着作家一定的感情倾向。从《追风筝的人》到《群山回唱》,胡赛尼将个人成长叙事引向对社会重要问题的关注,在胡赛尼看来,构建新型家庭伦理秩序;发展教育事业,改变女性的“他者”生存境遇,让女性主体“发声”;关心青少年成长,让族裔青少年形成正确的自我身份与价值认同是阿富汗人民走向幸福,国家走向复兴的正确道路。胡赛尼的成长书写,拓宽了成长的个人局限,赋予了成长更为深厚的文化与社会意义。