体育舞蹈作为一项将音乐与舞蹈完美融入人体运动中的体育运动项目,对大学生增加身心健康、提高审美观念、丰富文化生活、拓展社会交往等有着积极地作用,因此受到高等院校的不断重视和学生的青睐。高等职业院校作为我国高等教育的重要组成部分,有责任和义务培养出具有良好素质的社会主义接班人,正在从知识性教育向素质性教育转变。在黑龙江的高等职业院校中,为了提高学生的素质教育,已经有越来越多的院校开始开设体育舞蹈课程,将体育舞蹈作为培养学生的重要手段。然而,由于高职院校自身的特殊性,使得高职院校体育舞蹈教学也存在着一定的问题,影响了体育舞蹈教学效果的实现。为了让体育舞蹈能够在高校中顺利开展,并更好地发挥各种价值,本文运用文献资料、问卷调查、专家访谈和数理统计等研究方法,对黑龙江哈尔滨的金融高等专科学校、大庆职业学院、黑龙江建筑职业技术学院等28所高职院校的体育舞蹈师资队伍、学生对体育舞蹈的学习态度和情况、体育舞蹈教学内容等现状进行调查,在调查中指出制约我国高职院校体育舞蹈开展的各项因素有教师的技术水平和教学水平、学生对体育舞蹈的认知、场地器材等,通过对这些因素的分析提出提高教师业务素质、组织多种体育舞蹈比赛、科学合理安排教学内容、丰富教学手段等推动高职院校体育舞蹈发展的对策建议。