在澳门，情境式教学是目前中小学教育中的一种重要的教学模式，老师在讲课时利用各种媒体创设情境，引领学生从体验中更好地理解内容，提高学生的学习动机，在组织和创设情境的过程中，不少老师都尝试利用计算机来辅助，但对於部分计算机技术比较贪泛的中年老师，这是一件不容易的事，他们往往会在课堂上操作失误或搞乱顺序，破坏了课堂的效果，另一方面，“问题为本”教学若能采用电脑抢答，亦能大幅提高课堂效果，也有利老师作出课後分析。本文就是在这个基础上，把老师在情境教学中会用到的各种媒体、抢答等活动构建成一个系统，针对中小学老师的需要，设计上做到操作尽量简洁、携带尽量方便。减轻老师的工作量，提高课堂效果。　　 本文介绍了多媒体实时互动抢答系统的研究背景、现状，阐述了研究的意义和内容。通过分析本澳中小学的采用电脑辅助教学的情况，尤其是情境教学与多媒体的紧密联系，制定了情境教学结合本系统的教学模型。本文也分析了多媒体实时互动抢答系统所涉及的主要技术，包括通讯技术、媒体播放和XML技术。　　 对系统的需求进行分析，朝着易学易用、减轻老师工作量、提高学生兴趣的目标设计了系统的框架，再对每项功能进行了实现。　　 接着以一节拓广课为例子，说明如何结合本系统进行情境教学及“问题为本”教学，最後，本文对使用系统前後的成绩变化作了整理和分析，也对学生问卷作了分析，说明本文提出的“多媒体实时互动抢答系统”在实际教学中能得到正面的效果。