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【摘 要】
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本文针对中国少儿英语学习者英语心理词汇网络的总体特征和各种关系联结做了一个粗略的探讨，研究理据来源于心理词汇网络的各种存储提取假设模型和词汇联想反应的实验成果。
【机 构】
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浙江师范大学
【出 处】
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浙江师范大学
【发表日期】
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2006年01期
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