儿童是家庭的希望,是国家的未来。目前,从世界范围内自闭症正在困扰着儿童的成长。2006年在我国第二次残疾人抽样调查显示0-6岁的精神残疾儿童占总数的1.01%,自闭症儿童有大约4.1万人,约为36.9%。2007年12月,联合国大会通过决议,决定从2008年开始将每年的4月2日定为“世界自闭症关注日”,此举唤起了全世界人对自闭症患者的关注。2012年根据中国公益研究院发布的《中国自闭症儿童现状分析报告》表明,我国约有164万的自闭症儿童。自闭症儿童越来越多,此病是一种需要终生治疗的疾病,且只能通过药物和康复训练减轻病情。因此,自闭症不但严重困扰儿童的健康成长,而且,对自闭症儿童家长造成极大的经济压力和心理负担,甚至心理疾病。自闭症儿童需要康复,自闭症儿童家长更需要治疗。因为家长健康更有利于自闭症儿童的有效康复。本文以自闭症儿童家长作为研究对象,对他们开展心理减压小组,以社会支持理论、社会学习理论、增权理论为依据,帮助自闭症儿童家长心理减压,使他们以良好心态的帮助孩子康复,同时给孩子提供一个轻松愉悦的家庭环境。笔者以兰州市X机构实习为依据,深入了解观察自闭症儿童家长,通过半结构式访谈法对机构内的自闭症儿童家长进行调查,了解他们在照顾孩子过程中所面临的困难和压力,进而对这些压力进行分析和需求评估。运用社会工作的小组工作方法,对他们面临的心理压力进行实务探索,使他们能够健康积极的面对生活。随后开展学习互助小组,通过澄清事实、建立信任关系、艺术疗愈、接纳孩子、亲子户外活动五个主题的小组工作来缓解家长的心理压力,使他们内心压力释放,能够在日常生活中及时调整自己的心态,树立对生活的信心。最后是总结与反思,为自闭症儿童家长的心理减压提出建议和对社会工作介入的反思。