目前，我国教育领域管理信息系统的研制尚处于初期成长的阶段。大多数中小学管理方法相对落后，管理手段陈旧，管理制度也不健全。特别是我国广大中小学网络信息化水平还处在非常初级的阶段，随着信息时代的到来，我国的教育领域也必将不可抗拒地加速进入信息网络时代，各中小学对管理信息的要求越来越高。为了提高学校的管理水平和满足教育信息化建设的需要，使其在激烈的市场竞争中取得优势，在大庆市第五十六中学建立和实施管理信息系统便有了实际的意义。本文根据该校现有管理模式以及实现管理信息化的意向，采用结构化系统开发方法，就大庆市第五十六中学管理信息系统（以下简称SMIS）的分析、设计和实施设想进行了论证。　　首先，给出了系统开发的背景，考察了管理信息系统发展的历史、现状以及在教育领域的应用，得出只有借鉴国内外先进的管理方法，充分发挥科技特别是信息技术进步带来的巨大潜力，根据学校的情况开发自己的管理信息系统，才能达到管理规范化、信息化，提高教学质量和管理水平的目的。　　其次，在系统分析阶段分别从管理上、技术上和经济上做系统可行性分析，接着分别从组织结构、管理业务流程、数据流程三个方面作详细调查，在设计管理业务流程和数据流程的基础上，给出了新系统的逻辑结构，从而得出了新系统的逻辑方案。　　再次，在系统设计阶段建立系统设计的总体原则，对系统进行总体设计。这一部分从功能结构和信息系统流程的角度描述了系统的物理结构，对系统进行代码设计、系统平台方案设计、数据库设计、系统安全设计、输入、输出设计，为用户提供方便的人机交互手段。　　最后，在系统实施的若干设想阶段，明确系统建设实施的原则，接着确定了系统实施的策略、组织结构、开发工具及模式的选用，明确了系统实施过程。最后总结了SMIS的技术特点及在实际开发应用过程中应该注意的问题。