情境教学要求创设适宜的学习环境,激活学习者的情境思维,让学习者的情感活动参与认知活动,从而在情境思维中获得知识、培养能力、发展智力。但是在日常的教学活动中,很多教学内容由于受时间、空间或经费等各种因素的制约,而无法创设出这种学习环境。虚拟现实由于其3I特征(immersion、interaction和imagination)决定其是最适合用于创设适宜学习环境的技术,这为新技术的发展服务于教育找到了最佳的结合点。但目前虚拟现实技术还无法走进中小学课堂,其主要瓶颈之一就在于设备非常昂贵。目前市场上供应的专业虚拟立体投影设备价格一般在25万左右,远远超出了中小学的承受范围,因此迫切需要研究一种适合中小学使用的廉价的虚拟学习系统。本文在对比了国内外虚拟现实的教学应用的基础上,采用了调研分析、理论分析和系统设计的研究方法,从虚拟现实在教学中的具体应用和构建简易的虚拟学习环境两方面进行本论文的研究,以期通过本论文的研究工作为我国虚拟现实技术走进中小学教学课堂找到突破点。