提高学术型研究生的科研素养，是提高高校人才培养质量的必经之路，是创新人才培养模式、改革研究生培养机制的必然要求。随着研究生数量的逐年增多，学术型研究生的培养质量受到了一些负面影响，特别是文科学术型硕士研究生。受到社会上重理轻文传统观念以及其他因素的影响，文科学术型硕士研究生的科研素养呈现平均水平较低的状况。本研究正是在此背景下，结合学者们以往的研究，在文科学术型硕士研究生科研特点的基础上提出了其科研素养的构成，并在此基础上编制调查问卷进行调查研究，结合理论和实际，提出提高文科学术型硕士研究生科研素养的建议。本研究主要分为以下四个部分：第一章为绪论，首先介绍了问题的提出、研究的目地和意义；然后对国内外相关文献进行综述；最后介绍本文的研究内容和方法以及研究的创新之处，为之后的研究打好基础。第二章为理论研究，首先对有关的概念进行了界定，然后探讨了文科学术型硕士研究生科学研究活动的特点，并在此基础上对其科研素养的构成进行了分析，最后就提升文科学术型硕士研究生科研素养的必要性进行了探讨。第三章为问卷调查与数据分析部分。通过调查与分析，了解了文科学术型硕士研究生的科研素养的现状以及存在的具体问题。第四章主要是在第三章分析的基础上，提出了提高文科学术型硕士研究生的科研素养的若干建议。