高等职业教育兴起于20世纪80年代,是中国社会经济不断发展的产物。在中国的现代化建设过程中,高职教育培养了大量的管理、服务、建设的技术应用性人才。但是,在现实生活中,社会并不认可高等职业教育。在人力资源市场上,一方面,许多企业无法找到合适的技术工人；另一方面,更多的高职学生也在抱怨他们找不到理想的工作,这是一对供需矛盾。为了解决这一矛盾,我们需要不断提高高职学生的就业竞争力,是企业能够找到高素质的员工,同时,帮助学生成功就业,并不断提高就业质量。对于高职学生的就业竞争力进行有效评价,这是提高高职学生的就业竞争力的重要手段。通过有效评价,就可以找出有哪些因素制约着高职学生就业竞争力的提升。可是,对于高职学生就业竞争力的评价,没有一个客观、准确的评价标准。所以,建立一套准确有效的评价体系便成了急需解决的问题。本文在大量查阅相关文献及进行问卷调查的基础上,运用SD软件,结合ANP法,进行了以下方面的研究：(1)确定影响因素。界定就业竞争力、高职学生就业竞争力等相关概念,对就业竞争力评价相关理论、高职学生就业竞争力构成要素等内容进行了系统的阐析,并在此基础上确定了陕西高职学生就业竞争力影响因素。(2)构建评价指标体系。通过文献梳理以及两轮问卷调查,遴选出高职学生就业竞争力的影响因素,结合相关研究成果,构建包含内部因素、外部因素2个一级指标,智力因素等7个二级指标以及25个三级指标在内的陕西高职学生就业竞争力评价体系。(3)赋予指标权重。考虑到所构建的评价体系涉及到的因素较多,并且各指标之间具有一定的关联性,因而采用ANP法来解决该问题。SD软件可以计算任何ANP模型,并能够将计算结果完整地表达出来,故运用SD软件对高职学生就业竞争力影响因素指标进行评价,进而得出各指标的权重。