廉洁教育是预防腐败、提升反腐倡廉意识的重要手段,有利于为我国现代化建设顺利推进提供风清气正、安定和谐的社会环境。廉洁教育作为思想政治教育的重要组成部分,不仅是国家党风廉政建设的必然要求,更有助于提升大学生的廉洁自律意识和道德法制观念,使他们心中具有明确的道德规范和行为准则,促进全面综合发展。本文主要采用归纳总结法、文献研究法、历史研究法和问卷调查法相结合的四种研究方法。旨在以“三全育人”理论为指导,将学生廉洁教育研究与“三全育人”相结合,重点研究在“三全育人”视域下大学生廉洁教育中存在的不足,并对“三全育人”条件下大学生廉洁教育工作模式进行构建,着力为改善大学生廉洁教育工作实效提供借鉴。全文由四个部分构成。第一章引言,阐述了“三全育人”视域下大学生廉洁教育路径研究这一课题的研究背景及意义,梳理了国内外关于“三全育人”和“廉洁教育”的研究现状,阐明了课题的研究方法和创新点。第二章相关概念及理论基础,通过对“三全育人”“廉洁教育”等相关概念的辨析明确研究基础,对学界目前关于“高校学生廉洁教育”的研究进行概述,明确研究目的,阐明了“三全育人”理念融入大学生廉洁教育的必要性。第三章本文运用文献研究法、问卷调查法进行“三全育人”视域下大学生廉洁教育路径研究,在研究文献资料的基础上,以问卷调查的结果为依据,对当前高校开展大学生廉洁教育存在“廉洁教育主体全员性彰显不够”“廉洁教育不同阶段教育目标不清晰”“廉洁教育全方位资源整合不够到位”等三方面的问题进行了分析。第四章以“三全育人”理论为指导,依据现存问题,提出了“三全育人”视域下大学生廉洁教育的三条创新路径:拓展大学生廉洁教育队伍,推动廉洁教育主体全员化;坚持把大学生廉洁教育贯穿大学生活全过程,推动大学生廉洁教育全程化;构建全方位廉洁教育模式,推动大学生廉洁教育全方位化。